EDUCASTUR

DEPURACIÓN DE AGUAS RESIDUALES MEDIANTE PLANTAS

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Desde la materia optativa de 3º ESO: Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica, un grupo de alumnos, que se hacen llamar FOTO-SIN-TESIS, han desarrollado a lo largo del curso, este interesante proyecto de investigación.

Jorge Gutiérrez Salamanca, Álvaro Prados Clavero,
Guillermo Cuadrado Muñoz, Alejandro López Llanos

3º ESO

Lo presentan al concurso que organiza esdelibro.es (Educastur)

 

 

 

 

¡¡ENHORABUENA!!

Depuración de Aguas Residuales Mediante Plantas

FOTOGRAFÍAS

Esta primera foto es de los primeros días del experimento y se ve que las dos plantas siguen sanas, pero la planta de la derecha que es la que fue regada con leche fermentada y agua esta ligeramente mas descolorida. (Foto 1, experimento 1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En esta foto ya habían pasado unos días y aquí la diferencia es mas notoria la planta regada con agua esta sana (la planta de la izquierda) en cambio la planta regada con leche fermentada y agua se encuentra con las flores caídas y bastante descoloridas ( la planta de la derecha). (Foto 2, experimento 1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La planta se introdujo en agua del lago y no se apelmazó la tierra para que no se saliera. En el otro bote, con agua del lago sin planta, a modo de control. Así se puede observar si la planta eliminaba la turbidez del agua.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En esta se observó que el agua había cogido un tono marrón muy clarito, posiblemente al no haber apelmazado la tierra era normal lo sucedido y se pensó que a lo largo de los días se pasaría mientras el otro bote con agua no se veía tan turbio porque llevaba en reposo unos días.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En el bote donde se encuentra la planta se empezó a notar un poco de condensación y el agua se puso con un tono más marrón que en los anteriores días y aquí se pudo observar que la planta del experimento no pudo filtrar el agua. Habría que pensar en utilizar otras variedades.

CAUSAS DERIVADAS DE LA EXTINCIÓN ANIMAL

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Desde la materia optativa de 4º ESO: Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica, un grupo de alumnos, que se hacen llamar BLACK-MAMBAS, han desarrollado a lo largo del curso, este interesante proyecto de investigación.

Daniel Arranz Suárez, Elisa Ormaechea Álvarez,
Bárbara Torres Escalante, Inés Trujillo Álvarez

4º ESO

Lo presentan al concurso que organiza esdelibro.es (Educastur)

 

 

 

 

¡¡ENHORABUENA!!

 

CAUSAS DERIVADAS DE LA EXTINCIÓN ANIMAL

FOTOGRAFÍAS DEL EXPERIMENTO:

PRIMER DÍA

 

 

 

 

 

 

 

 

SEXTO DÍA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LAS CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN EL CLIMA

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Desde la materia optativa de 4º ESO: Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica, un grupo de alumnos, que se hacen llamar ECOGUARDIANS, han desarrollado a lo largo del curso, este interesante proyecto de investigación.

María Casado Almagro, Carla Soler del Olmo
Fernando Muñoz Marín, Marta Casado Almagro

4º ESO

Lo presentan al concurso que organiza esdelibro.es (Educastur)

 

 

 

 

¡¡ENHORABUENA!!

LAS CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN EL CLIMA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LOS EFECTOS DE LAS LEVADURAS

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Desde la materia optativa de 4º ESO: Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica, un grupo de alumnos, que se hacen llamar LAS CATALIZADORAS, han desarrollado a lo largo del curso, este interesante proyecto de investigación.

Laura Rubio Ramos, Paula Carabias Díaz,
Amalia Martín Marcos, Carmen Ubierna Iravedra

4º ESO

Lo presentan al concurso que organiza esdelibro.es (Educastur)

 

 

 

 

¡¡ENHORABUENA!!

 

LOS EFECTOS DE LAS LEVADURAS

 

FOTOGRAFÍAS DEL EXPERIMENTO

Experimento con agua caliente a 45 grados con cantidades normal de azúcar y levadura. También llamado experimento B

Dos experimentos con agua caliente ( el A y el B) el A con la misma temperatura (45 grados) pero doble cantidad de azúcar y levadura.
los de los extremos son los calientes y los de en medio el de 10 grados es el experimento F y el otro es el D.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Experimento A

 

 

 

 

 

 

 

 

Experimento C, en el que no hay reacción

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

EXPERIMENTO D

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Experimento F

 

¿PODRÁ LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL LLEGAR A COMPRENDER LA PSICOLOGÍA HUMANA?

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Desde la materia optativa de 3º ESO: Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica, un grupo de alumnas, que se hacen llamar clAI, han desarrollado a lo largo del curso, este interesante proyecto de investigación.

Cristina Espina Boria, Carmen Ramos Díaz,
Clara Bonilla Llorca y Yanira Alarcón Moreno.

3º ESO

Lo presentan al concurso que organiza esdelibro.es (Educastur)

 

 

 

 

¡¡ENHORABUENA!!

Os animo a que lo leáis con atención.

¿PODRÁ LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL LLEGAR A COMPRENDER LA PSICOLOGÍA HUMANA?