FÍSICA Y QUÍMICA

CONGELACIÓN INSTANTÁNEA

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Video realizado por la alumna de 3º ESO, Alicia Capella, del colegio Nuestra Señora de la Merced-Tres Cantos, para demostrar la congelación del agua en un instante.

Congelar agua en un instante solamente con agua embotellada, sin utilizar acetato de sodio ni ninguna otra sal. El fenómeno físico que se observa es debido al proceso superfusión o superenfriamiento, que consiste en enfriar un líquido por debajo de su punto de congelación sin que el líquido pase al estado sólido.

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El Movimiento.

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El vídeo que os dejo corresponde al trabajo realizado por unos compañeros del colegio durante el curso 2015-2016 (4º ESO). En él explican las características del movimiento y las demuestran.

ARQUÍMEDES y el problema de la corona de oro del rey Hierón

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Lo visto en clase, en el video de dibujos animados, se puede resumir en estas palabras. Léelo atentamente, y te resultará fácil entender lo que Arquímedes supuso en la Física

 

En el siglo III a.C., el rey Hierón II gobernaba Siracusa. Siendo un rey ostentoso, pidió a un orfebre que le crease una hermosa corona de oro, para lo que le dio un lingote de oro puro. Una vez el orfebre hubo terminado, le entregó al rey su deseada corona. Entonces las dudas comenzaron a asaltarle. La corona pesaba lo mismo que un lingote de oro, pero ¿y si el orfebre había sustituido parte del oro de la corona por plata para engañarle?

Ante la duda, el rey Hierón hizo llamar a Arquímedes, que vivía en aquel entonces en Siracusa. Arquímedes era uno de los más famosos sabios y matemáticos de la época, así que Herón creyó que sería la persona adecuada para abordar su problema.


I. Arquímedes

Arquímedes desde el primer momento supo que tenía que calcular la densidad de la corona para averiguar así si se trataba de oro puro, o además contenía algo de plata. La corona pesaba lo mismo que un lingote de oro, así sólo le quedaba conocer el volumen, lo más complicado. El rey Hierón II estaba contento con la corona, y no quería fundirla si no había evidencia de que el orfebre le había engañado, por lo que Arquímedes no podía moldearlo de forma que facilitara el cálculo de su volumen.

Un día, mientras tomaba un baño en una tina, Arquímedes se percató de que el agua subía cuando él se sumergía. En seguida comenzó a asociar conceptos: él al sumergirse estaba desplazando una cantidad de agua que equivaldría a su volumen. Consecuentemente, si sumergía la corona del rey en agua, y medía la cantidad de agua desplazado, podría conocer su volumen.


II. ¡Eureka!

Sin ni siquiera pensar en vestirse, Arquímedes salió corriendo desnudo por las calles emocionado por su descubrimiento, y sin parar de gritar ¡Eureka! ¡Eureka!, lo que traducido al español significa “¡Lo he encontrado!”. Sabiendo el volumen y el peso, Arquímedes podría determinar la densidad del material que componía la corona. Si esta densidad era menor que la del oro, se habrían añadido materiales de peor calidad (menos densos que el oro), por lo que el orfebre habría intentado engañar al rey.

Así tomó una pieza de plata del mismo peso que la corona, y otra de oro del mismo peso que la corona. Llenó una vasija de agua hasta el tope, introdujo la pieza de plata y midió la cantidad de agua derramada. Después hizo lo mismo con la pieza de oro. De este modo, determinó qué volumen equivalía a la plata y qué volumen equivalía el oro.

Repitió la misma operación, pero esta vez con la corona hecha por el orfebre. El volumen de agua que desplazó la corona se situó entre medias del volumen de la plata y del oro. Ajustó los cálculos y determinó de forma exacta la cantidad de plata y oro que tenía la corona, demostrando así ante el rey Hierón II que el orfebre le había intentado engañar.


III. Arquímedes en la tinaja

Toda esta historia no aparece en ninguno de los libros que han llegado a nuestros días de Arquímedes, sino que aparece por primera vez en “De architectura”, un libro de Vitruvio escrito dos siglos después de la muerte de Arquímedes. Esto durante años ha hecho sospechar de la veracidad de los hechos, tomándose generalmente más como una leyenda popular que como un hecho histórico.

De hecho, si asumimos que la corona pesaba un kilo, con 700 gramos de oro y 300 gramos de plata, la diferencia de volumen desplazado por la pieza de oro y la corona habría sido únicamente 13 centímetros cúbicos. Este volumen es visible, pero no fácilmente medible dadas las circunstancias. Suponiendo que lo que se medía era la elevación del nivel del agua en la tinaja con una superficie de unos 300 centímetros cuadrados (suficientemente generosa), la diferencia del nivel del agua entre la pieza de oro puro y la corona sería de menos de medio milímetro, algo difícilmente medible con los instrumentos de la época.

En cualquier caso, aunque esta no fuera la historia real, Arquímedes dejó documentos escritos en los que describía a la perfección el principio que lleva su nombre.

Nota: Este artículo forma parte de la segunda edición del Carnaval de Química, esta vez celebrado en casa de El busto de Palas.

Fuentes y más información:

Disoluciones-Concentración

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Os dejo estos problemas para practicar para el examen. Tienen solución. Intentar conseguirla, pero sobretodo intentar comprenderlos.

PROBLEMAS CON SOLUCIÓN

 

Fenómenos de electrización. El comienzo de todo…

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Os dejo algunos vídeos para entender la importancia de las observaciones de Tales de Mileto, referente a lo que veía cuando por fricción de diferentes materiales, otros objetos mostraban comportamientos diferentes.

Espero que así se entienda lo que hemos visto en clase sobre la electrización, paso previo para el estudio y comprensión de la estructura atómica.

Os dejo también este link para que podáis profundizar más en estos aspectos

1.- Electrización

2.- Electrización

3.- Electrización

4.- Electrización

 

PROBLEMAS DE DINÁMICA RESUELTOS. FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO

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Os dejo unas batería de problemas de dinámica resueltos paso a paso, que he encontrado en la red, por si os ayuda a vuestro aprendizaje. Intentar comprenderlos. Trabajaremos en clase problemas en tarea colaborativa.

1.- PROBLEMAS DINÁMICA

2.- PROBLEMAS DE DINÁMICA

Os dejo también un documento resumen sobre diferentes aspectos de la Dinámica. Os puede venir bien cara al estudio y repaso de la unidad.

TEORÍA SOBRE LA DINÁMICA-FUERZAS

PROBLEMAS DE DISOLUCIÓN Y CONCENTRACIÓN FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO

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Os dejo una batería de problemas de concentración y disolución. Algunos están resueltos paso a paso, intenta tú resolverlos. Más adelante daré soluciones en clase.

PROBLEMAS

4-PROBLEMAS RESUELTOS DISOLUCIONES

PROBLEMAS COMPLEMENTARIOS GASES CON SOLUCIÓN

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Os dejo las soluciones de los problemas anteriores, comentados en clase, CON SOLUCIÓN

PROBLEMAS

 

PROBLEMAS DE GASES. FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO

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Os dejo una batería de problemas de las leyes de los gases, con la solución.

Ánimo

1.- PROBLEMAS CON SOLUCIÓN

2.-PROBLEMAS CON SOLUCIÓN

PROBLEMAS TIPO DE CINEMÁTICA. MRU y MRUA; CAÍDA LIBRE Y LANZAMIENTO VERTICAL

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En este documento encontraréis diferentes situaciones que se pueden dar entre móviles y objetos, con diferentes movimientos. Es importante, no que memoricéis el procedimiento, sino que comprendáis cómo se desarrollan cada uno de ellos, en función del movimiento que estén realizando. También es importante fijar, por convenio, los signos de la aceleración de la gravedad y de la velocidad, según el sitio del sistema de referencia, y según se aleje o se acerque del mismo, el móvil u objeto

 

PROBLEMAS TIPO

NOTACIÓN CIENTÍFICA en Matemáticas y en Física y Química

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Os dejo varios documentos donde podréis comprender mejor la notación científica y cómo se convierten números a notación científica

Notación científica

 

Convertir números a notación científica

Vocabulario sobre la unidad del Método Científico

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Os dejo un glosario de términos que hay que dominar de la unidad del Método Científico, visto en clase.

 

VOCABULARIO

EXAMEN FÍSICA Y QUÍMICA. 4º ESO. SEPTIEMBRE 2017

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Os dejo el examen resuelto de física y quìmica 4º ESO,  de la convocatoria extraordinaria de septiembre-2017 para que os ayude en vuestro aprendizaje.

Examen

EXAMEN FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO. SEPTIEMBRE 2017

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Os dejo el enlace al examen resuelto de la convocatoria extraordinaria de septiembre-17, resuelto. Espero que os ayude en vuestro aprendizaje

Examen

EXÁMENES DE FÍSICA Y QUÍMICA. 4º ESO

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Os dejo los exámenes que se han realizado en el mes de junio, resueltos. Así podréis repasar durante el verano. ¡Ánimo!

EXAMEN PARCIAL 1ª EVALUACIÓN 2017

EXAMEN PARCIAL 3ª EVALUACIÓN 2017

EXAMEN GLOBAL 2017

Exámenes de Física y Química. 3º ESO

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Os dejo los exámenes realizados en la prueba de junio de 2017, resueltos. Física y Química de 3º ESO.

Así podréis repasar durante el verano.

EXAMEN GLOBAL 2017

EXAMEN PARCIAL 2017

PROBLEMAS DE ESTEQUIOMETRÍA. 4º ESO

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Os dejo los siguientes problemas de estequiometría, que deberéis hacer para corregir en clase el próximo día.

PROBLEMAS

PROBLEMA TIPO DE ESTEQUIOMETRÍA. 4º ESO

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Este problema resuelto paso a paso de estequiometría, es muy completa para comprender estos contenidos de la materia, y os ayudará a preparar la prueba escrita

¡¡¡ÁNIMO!!!

Problema resuelto

LA ENERGÍA: FUENTES Y FORMAS

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Os dejo las pautas marcadas para elaborar y desarrollar la unidad sobre energía. Aquí encontrarás todo lo necesario para hacer un buen trabajo. Recuerda que has de responder a las cuestiones que se plantean. También para el fomento de la lectura tendréis que comentar un texto y responder a unas preguntas. El texto elegido es un artículo del periódico El País, sobre Portugal.

Pautas

Periódico